基于移动教学助手的高等数学课程教学实践探究

作者：秦璇

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(16): 82-84.

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在信息化教学模式不断深入的今天,教学助手APP的出现与发展为传统教学模式的改革带来新的契机,为高等数学课程的教学成果带来更新与展望。在进行了两年多的高等数学课堂教学实践中,云班课为教学过程的开展及学生学习效率和学习成绩的提高做出了诸多贡献,针对高等数学课程在传统教学模式下的不足,通过利用移动教学助手(云班课)实现在课前、课中、课后3个方面的优化,从而实现优质、高效、严谨,科学的教学成果,为传统教学课堂的变革提供参考价值。

• 单位
  天津交通职业学院