“染色体畸变”的教学设计

作者：徐如意

来源：生物学教学, 2021, 46(07): 41-42.

• 染色体畸变
• 人类遗传病
• 核心素养
• 高中生命科学

本文以高龄孕妇为切入口,将染色体畸变与人类遗传病的理论知识相互联系,重新对教材内容进行了构建,运用文字与图象材料等形式归纳染色体畸变的类型,组织学生模拟异常配子的形成过程,利用平板电脑等现代设备进行互动教学。教学环节与课堂活动渗透了生命观念,学生经历科学探究的过程,提升了科学思维,培育了社会责任。