<正>基于新课程改革的背景,在高中英语的教学中教师应该注重将微课教学引入到课堂中,辅助课堂教学的开展,进而提升学生的学习效率。基于此,本文从“以学生发展为中心,呈现微课教学资源的辅助性;强化知识的完整性,提高微课教学资源的准确性;满足教学环节需求,提高微课教学资源的针对性”三个方面入手,分析教师如何在高中英语课堂运用微课资源,提高教学质量。
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