初、高中生物衔接教学过程中教师教学策略研究

作者：李志芳

来源：教育界, 2020, (33): 31-32.

• 苏教版
• 人教版
• 生物
• 教学策略

兰州市本地初中生物使用的是苏教版的教材,而高中生物使用的是人教版的教材。要使高中生物教学高效有序地进行,教师就要对初、高中两种生物教材的设计特点及意图进行准确全面的掌握,使初、高中教学之间达到无缝衔接,才能使高中生物教学实现课程标准所要求的目标,培养学生生物学科素养。