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摘要
素描人体课程是西安美术学院油画系的传统必修课程,是培养学生基础造型能力、提升绘画素养,建立正确的审美和观察方式的重要途径。传统的课程在当下众多新观念的冲击下也暴露出诸多问题。首先,课程的设置一直沿袭着多年来的惯性开设,课程本身并没有实质性的发展。其次,在油画系的教学中解剖课没有专门的设置,导致学生对于解剖学的认识大多是零散的和片面的。再次,部分教师从自己的审美喜好出发,弱化对人体运动规律、比例、基本形和结构的认识和讲解,影响了学生造型能力的提高。最后,学生们缺乏对于"形体、空间"的认识和理解,在绘画时临摹和抄袭对象的表面效果和黑白灰关系成为主要工作,使得绘画越来越被动。本文从西安美术学院油画系素描人体教学实际出发,整合了新时期课程要求下,人体素描教学改革的具体措施,融合了多媒体教学和人体速塑,以实现对于此课程更为科学和有效的实践。在课程设置上循序渐进、从不同角度和深度上认识与把握空间中的人体形体,目的是让学生建立一个正确研究问题的方法论,摆脱被动抄袭对象的弊病。将教与学的关系转变为让学生参与教学,反哺教学的过程。从而提高素描人体课程的教学质量,达到课程改革的目的。
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