中学美术欣赏课传统的教学模式为“教师在台上讲，学生在台下听”。这样的教学模式在很大程度上忽视了学生的主体地位，影响了教学效果。自主合作探究模式则能够充分展现学生在课堂教学中的主体地位、激发他们的学习主动性。教师将自主合作探究模式运用于中学美术欣赏课，把课堂还给学生，让学生成为主角，充分激发学生的学习兴趣，提高审美能力。
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