积累基本活动经验 提升小学生数学素养

作者：黄惠娇

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(09): 69-70.

• 基本活动经验
• 小学生
• 数学素养

文章依托《长方形和正方形的认识》的教学活动,让学生用"量一量、折一折、比一比"等探究活动中,经历"提出猜想→实践验证→得出结论"的探究过程,并把经历内化为经验,从而提升小学生发现数学问题、分析数学问题、应用数学知识、解决数学问题等能力。