本文以曹文轩的儿童文学创作所体现出来的情感教育为探讨对象,从曹文轩儿童文学作品中儿童情感力量的分析出发,以文本细读法为研究方法,结合具体的作品阐述儿童的情感教育,总结曹文轩儿童文学创作的情感教育倾向,进一步分析这种倾向产生的原因,最后探讨其儿童情感教育创作的意义与价值。本文旨在让更多的读者走进曹文轩,真正发掘出曹文轩儿童文学作品中对儿童情感教育的现实意义,也让更多的人走进中国儿童文学,呼吁人们更多地关注"真善美"和"纯真"的回归。
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