在美术教材的基础上,巧妙融入时令元素,以四季更替为时间轴,将校园环境、校园文化活动、社会时事、传统节庆假日等方面与美术教材内容科学合理整合,开发"时令性"美术课程资源,实现美术课堂教学内容与策略的创新,使美术知识技能传授的过程更直接,更具有趣味性,更容易消化吸收。以"时令"课程资源提升美术课堂的"时效性",不仅能提高学生的审美能力,使之内化为学生生活中自发的审美状态,更能满足提升学生核心素养的需要,体现美术课程的人文性质。
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