血液透析慢性肾衰竭患者治疗依从性影响因素分析的教学体会

作者：王月

来源：中国卫生产业, 2019, 16(02): 133-134.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.02.133

• 血液透析
• 慢性肾衰竭
• 治疗
• 教学

目的研究血液透析慢性肾衰竭患者治疗依从性影响因素分析的教学效果。方法选取2017年12月—2018年3月之间在某医院的18名实习生,随机平均地将实习生分为对照组和观察组,各9名实习生。对对照组的实习生采用传统带教法来实施教学工作,对观察组的实习生则使用临床指导的模式进行教学,观察比较两组实习生的实习效果。结果对照组平均分为(72.14±5.16)分,而观察组实习生平均分为(91.35±4.21)分,差异有统计学意义(t=8.90,P=0.025<0.05)。而教学病例的治疗效果,对照组患者治疗的总有效率为72.73%,观察组患者治疗的总有效率为92.72%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用临床指导的教学模式来对血液透析慢性肾衰竭患者治疗依从性影响因素分析进行教学,结果发现该法的教学效果较好,值得在临床大力推广,为社会培养更多优质人才。

• 单位
  吉林省人民医院