目的:以护理学专业认证为契机,探讨混合式教学在基础护理学实践教学改革中的应用及效果。方法:在传统实践教学方法上,引入案例教学、朋辈辅学和随堂测试的混合式教学方法,并进行成绩分析和教学效果反馈调查。结果:实验组实践技能考核成绩明显高于对照组;混合式教学效果满意度明显高于传统教学。结论:采用混合式教学改革实践课程,有利于提高教学质量和学生学习效果。
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