如今的教育改革对小学数学课堂教学提出了更高的要求,培养学生的数学阅读能力也逐渐成为教育改革中至关重要的一项。众所周知阅读是人类获取外界信息的主要手段之一,它不仅仅局限于文科的专项内容,在数学一类的学科中阅读能力所占的比重也慢慢增大,因此小学数学教师必须要在教学过程中不断地增强学生的数学阅读能力。