大学生在我国属于文化层次较高的群体,良好的人际交往对于大学生的身心以及学习生活都具有重要影响,对于大学生社会交往能力的提高也具有重要意义。家庭是最初个人成长和学习的环境,研究发现,大学生虽然大多数时间生活在学校中,但其近二十年的成长背景——原生家庭,对其人际交往的影响不容忽视。本文主要运用质性研究的方法对原生家庭影响大学生人际交往的因素进行探究与分析。
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