体验式教学法在“管理学”教学中的应用

作者:李金霞
来源:山东农业工程学院学报, 2019, 36(04): 125-126.
DOI:10.15948/j.cnki.37-1500/s.2019.04.059

摘要

体验式教学强调通过学生的亲身体验从而建构知识、产生情感、发展能力。与传统的课堂教学比较,具有自主性、实践性和互动性的特点,有利于促进学生自主学习,加快知识经验的转换,提高学生个人的综合能力。管理学教学应用体验式教学法形式多样,但应该根据教学内容合理选择。在实际运用体验式教学过程中,教师要精心设计教学方案,重视点评和总结环节,确保理论教学与体验学习相统一。

  • 单位
    安徽大学江淮学院

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