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摘要
在教学改革和教学实践的过程之中美育教育非常重要,美育教育能有效培养学生良好的审美素质,提升学生的综合素养,保证学生在自主学习和实践研究的过程中实现个人的良性成长和发展。但是长期传统的教学模式导致许多老师直接无视美育教育的工作内容和工作形式,采取简单照本宣科的形式与学生进行互动,将主体精力和时间放在基本理论知识的学习上,没有着眼于学生个性化成长和发展的实质条件,采取创造性的教学策略和教学手段来与学生进行沟通和互动,难以充分体现美育工作的实质作用及价值,整体的美育教学质量呈现不断下降的趋势。为了突破这一不足,有一部分教学经验较为丰富的老师开始着眼于时代发展变革的现实条件,通过对人才培养需求的分析及研究来提炼出美育教育的重点和核心,以此来保障美育教育工作的大力落实。
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