随着工业化的发展，环境保护问题受到越来越广泛的关注。在初中生物学教学中渗透环境教育不仅是社会发展的需要，也符合生物学科自身的特点和素质教育的要求。教师要认识到生物这门学科对于学生后续的学习和成长所带来的重要作用，在这其中，教师有必要为学生展开环境教育，帮助学生树立起正确的环境观念，引导学生进行深入的探究和思考。本文主要从教材入手来展开环境教育、结合实践教学展开环境教育、组织环境保护相关活动三个方面展开探讨。
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