关于单位“1”教学价值的几点思考

作者：王庆祎; 王超

来源：小学教学参考, 2019, (11): 52-53.

• 分数
• 单位“1”
• 方程
• 算术方法

在解决分数问题时,单位"1"的价值无可取代。多数版本的教材都注重强调单位"1"在解决分数问题中的作用。教学单位"1"就是教学正向思维,对学生的学习有承前启后的作用,有助于学生学习更复杂的数学知识。