在主题拓展中运用思维导图提高学生的高阶思维能力

作者：欧海燕

来源：新课程, 2021, (15): 166.

• “爱种子”
• 思维导图
• 高阶思维

"爱种子"教学模式是基于"互联网+教育"的新形态课堂模式。围绕英语核心素养理念,以"爱种子"教学模式下的小学英语主题拓展课为阵地,通过"整合知识、感悟文本、复述文本、创图写话"的活动来帮助学生从整体上掌握模块的重点知识,培养学生的英语阅读能力,提高学生的写作能力和高阶思维能力。