近年来,高职学院生源质量有所下滑,学生英语基础薄弱,对英语学习缺乏兴趣,教学效果欠佳。在学习过程中,母语迁移对学生学习有很大的影响,所以,在教学中注意培养学生树立英语学习的自信心,从语音、语法、文化差异等方面进行对比教学,利用母语正迁移,削弱母语负迁移,取得良好的教学效果。
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