新课程背景下的高中物理问题教育探究

作者：张玉喜

来源：科普童话, 2019, (19): 48.

<正>物理教学的过程,就是发现问题、分析问题和解决问题的过程。新课程改革的最终目的就是促进教学效率的提高,真正减轻学生的课业负担,培养学生独立解决问题的能力。因此,教师要着力探讨新课程背景下的高中物理问题教育。新课程改革注重让学生从被动接受知识转变为自主学习、提问、探讨,在讨论和实践中发现问题和解决问题,进而帮助学生突破学生学习的障碍,实现综合能力的提高和科学素养的养成。很多教学实践证明,在高中物理课堂教学中,运用问题教学法,通过问题引领学生的自主学习,对于提高学生的问题意识和自主学习能力有很大裨益。