把翻转课堂教学模式应用于《基础英语》课程教学,能解放教师课堂讲授时间,有助于学生的知识内化。以成果导向进行任务设计,能提高学生的任务参与度,能更有效的发挥学生的主观能动性,培养学生的思辨及创新研究能力。