浅谈初中数学概念的教学

作者：牟永园

来源：中小学教学研究, 2018, (03): 26-38.

• 初中数学
• 概念
• 方法
• 能力培养

数学概念的建立是解决数学问题的前提,学生在运用数学概念进行推理、判断过程中,要得出正确的结论,首先要正确地掌握概念、理解概念。概念教学是中学数学至关重要的一个环节,是基础知识和基本技能教学的核心。然而,许多教师往往忽视了概念教学的重要性,一味地强调解题方法和解题技巧,这样做势必将学生培养成模仿和解题机器。因此,概念在数学教学中有不容忽视的地位。