研究依据2021年10月12日《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》,以学生创新创业项目“乡村零工益站”为例，针对高职院校如何提升学生创新创业能力、如何挖掘学生创新创业项目、如何使学生创新创业项目有效实施并落地、如何提升大学生素质促进大学生全面发展等问题开展了教育教学研究，运用“递进模型”工具为主线开展教法革命，解决创新创业重点项目挖掘与落地的问题，研究成果可复制、可推广，具有示范效应。
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