教师教学评价体系关系到教师的教学质量、教学态度及职业发展。客观、科学、务实的评价系统可以点燃教师的教学热情,发挥教师的教学专长,从而提高教学质量;反之,则会成为教学桎梏,使教学偏离正确轨道。文章从教学评价的目的与功能、专家遴选、教评指标等方面,探讨教评系统的问题与改革方向,以求建立适应现代教学发展要求的教师评价体系。
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