在素质教育不断深化的过程中,初中音乐教学模式发生了较大的变化,教师开始注重采用先进的教学手段来提升学生的课堂学习效率,促进学生音乐素养的全面提升。微课作为一种有效的教学手段,能在很大程度上激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。微课的设计,要求教师要结合学生的实际特点以及音乐教材的内容,进行微课资源的科学合理布局,以此来引导学生积极主动地进行音乐知识的学习,提升课堂的学习效率。本文主要对初中音乐课堂教学中微课资源的合理运用进行了探讨,提出了相关的建议。
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