PBL、CBL及标准化病人联合教学模式在甲乳外科临床教学中的应用

作者：布日古德; 马金柱^*; 张瑞; 栗东海; 何坤元

来源：内蒙古医科大学学报, 2019, S2: 34-37.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.016

• PBL
• CBL
• 标准化病人
• 临床教学
• 甲乳外科

<正>临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业,它注重在实践中学习,并积累知识和经验,最终得到临床思维的训练和临床能力的提升,这同时也是我们现代医学教育的目标。然而在临床实践教学中,运用不同的教学模式导致教学效果却不尽相同。目前运用比较多的主要有传统的填鸭式授课、PBL和CBL三种教学法。当下我们教学活动中应用最为普遍的是传统的教学方式。但该方式较

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院