《儒林外史》中"范进中举"片段,很长一段时期是初中语文教材各种版本必选的,此次统编初中语文教材仍然选入。因为进入教材时间较长,研究者、解读者、教学设计者都贡献过不少宝贵意见和思路,涉及对该片段抨击科举制度的思想意义,悲喜剧人生的基本定位,以及主要人物形象和细节描写的分析等,对此,上海师范大学2015届研究生鞠雅文的硕士学位论文《"范进中举"的文本解读和教学内容确定》有过较为详细梳理,这里不再重复,只对几个被忽视的似乎是比较枝节的问题,提出一些补充论述,希望尚能丰富已有的认识。
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