Python语言程序设计课程思政建设的路径探索

作者：李焱; 王倩

来源：青海教育, 2022, (11): 55-56.

• Python语言程序设计
• 课程思政
• 路径探索

本文以Python语言程序设计课程教学为载体，从确定育人目标、创新教学方法、推动教学实施、优化评价体系等方面，探索了融入思政元素，使学生掌握专业知识，提升实践能力，形成正确的世界观、人生观和价值观的课程思政建设路径。

• 单位
  青海建筑职业技术学院