数学新课标的新变化、新理念及其教学建议

作者：高枝国

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (10): 78-82.

• 数学新课标
• 核心素养
• 一致性
• 结构化

数学新课标在学段划分、课程的理念、目标、内容和学业质量等方面有许多新变化、新理念、新要求，本文分析了新课标的主要变化，并围绕如何理解新课标提出的核心素养导向的课程目标，如何以结构化思想整合课程内容，怎样从整体与联系的视角感悟并理解数学知识之间本质上的一致性，以及如何开展跨学科主题学习活动等新问题、新理念提出了具体的教学指导建议。