山东是国家高考综合改革第二批试点省份之一,人口多、考生多,区域经济社会及教育发展所面临的不均衡、不充分问题与"国情"相似,因此,山东高考综合改革试点有其特殊价值和典型意义。本文通过回顾山东高考综合改革自2016年3月启动到2020年落地过程中一系列政策变化以及夏季高考投档的录取情况,在总结分析改革取得初步成效的基础上,对高中教育生涯规划指导和高等教育专业内涵建设提出了针对性的思考和建议。
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