紧扣文本发展学生思维能力的策略

作者：罗飞

来源：广西教育, 2020, (01): 114-115.

• 初中语文
• 思维能力
• 问题主线
• 多维层次
• 认知逻辑

本文论述紧扣文本发展学生思维能力的策略:设定问题主线,明确思维方向;设定多维层次,搭建思维平台;契合认知逻辑,提升思维能力。