初中数学教学的几何直观能力培养作为素质教育中的重要组成部分，尤其应当结合在课堂教学和课后作业中。本文聚焦初中数学课堂教学和课后训练，重点关注知识点想象分析能力实践所带来的实践思维、拓展能力和学会学习等思维和能力的培养，阐述如何立足知识体系，发展几何直观能力；注重衔接配合，发挥联动效益等角度，通过课堂教学逐步形成学生的数学几何直观能力，使他们将实践思维和拓展能力运用到课后训练实践中。
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