小学语文阅读教学现状及对策研究

作者：赵飞

来源：学周刊, 2021, (16): 61-62.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.030

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• 教学现状
• 对策研究

在素质教育的推广下,阅读变得越来越重要。但是现在的情况是,小学生阅读存在阅读难、阅读兴趣低、阅读目的不明确等问题,导致学生对阅读缺乏重视。针对这些问题,本文对小学语文阅读教学提出创新课堂、提高学生阅读兴趣的对策,希望能够给小学语文教师一些有益的建议。