高职英语教材知识体系构建研究——从教材编写的角度

作者：邬庆儿

来源：大家, 2011, (24): 123-124.

• 高职英语教材
• 教材编写
• 知识体系构建

<正>中国英语的学习是凭借教材在课堂上进行,教材的质量直接关系到英语教育的质量与成效。如何确定语言知识在课程目标和内容中的定位,知识与能力的形成和关系以及知识对情感态度价值观养成的影响等,是英语教育研究者们研究的关键。本文尝试从知识的角度,利用学习论和知识论的研

• 单位
  广州市广播电视大学