有效创设小学数学“生活化”教学情境的策略

作者：周爱兰

来源：家长, 2020, (11): 18-19.

• 小学数学
• “生活化”教学
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小学数学新课标指出:在小学数学教学中,教师要让学生能体验到数学与现实生活的紧密相连,要让学生初步学会使用所学的知识和方法,解决一些生活中的简单问题。然而,部分教师由于对生活化的数学教学情境出现了认识上的偏差,导致在小学数学教学中不重视生活化的数学教学情境,从而影响到了学生数学实践能力的培养和核心素养的提高。