问题导学下“三学三研”高效课堂的实践探索

作者：沈沂

来源：现代教学, 2022, (21): 13-14.

• 问题导学
• “三学三研”

问题导学下“三学三研”高效课堂的开展,能有效突破传统教育体制中各种因素的制约,打破学校传统的“教师中心,系统传授”模式,以问题导学贯穿教师导学、助学、督学与学生自研、互研、深研的教学环节,以珠成串,精彩自成,对学生核心素养的培育、综合能力的提升产生了积极深远的影响。