在幼儿教育中,学习性区域活动的开展能够有效地激发幼儿参与活动的兴趣,使儿童在兴趣机制的驱动下,积极地投入学习活动中去,在游戏活动中,孩子在参与中探索未知的事物和知识,建构自身的认知结构,开展积极的学习体验,丰富自身的知识和经验,体会游戏活动给儿童带来的欢乐的同时,使儿童在活动成果中获得满足和自信,在兴趣和信心的引导下,从而促使孩子以足够的热情投入学习活动中去。
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