基于学科核心素养提升小学生英语语言能力分析

作者：朱春梅

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(01): 189.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.01.166

• 学科核心素养
• 英语
• 语言能力

随着英语教学改革的不断深入,对学生应与核心素养培养更加重视,但基于核心素养的学生英语语言能力培养效果并不理想,还需注重学生交流兴趣与情境课堂创建等方面的强化,以带动学生英语学科综合素养的有效提升。