核心素养导向下案例教学的意义理解与实践研究

作者：娄鼎榕

来源：福建教育, 2022, (34): 36-38.

• 《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》
• 核心素养
• 案例

案例教学，是教师通过选择、设计、运用生活中的典型事例，引导学生对事例进行分析、探究进而实现问题解决的一种教学方法，是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》所倡导的达成学生核心素养培育的一种手段，需要广大教师深刻理解其意义所在并付诸实践。