摘要

“遗传的分子基础”这一单元的学习内容是培育学生科学素养的良好素材,恰当运用可以引导学生在生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等方面得到提高。本文就相关学习内容的选择、提炼、运用等从教学实践的角度进行分析与实践,以实现课程目标。