语文课外阅读是发展学生个性、培养学生语文素养的必要途径，但在当前小学语文教学中，语文课外阅读面对着教学理念误差、学生阅读技巧不足等多方面的困境，严重阻碍了小学语文课外阅读的有效开展。为将素质教育深度落实，推动语文课外阅读有效进行，教师应以开放性的教学理念进行课外阅读教学，通过对教材的解析、阅读技巧的培养及评价制度的建立等多方面入手，突破当前语文课外阅读困境，使学生在语文课外阅读中有所收获。
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