高职口腔修复学课程考核体系改革的实践与探究

作者：谢宏新

来源：卫生职业教育, 2019, 37(17): 44-45.

• 高职
• 口腔修复学
• 考核体系

为解决口腔修复学传统课程考核方式存在的问题,遵循职业教育规律和口腔修复学课程特点,通过改革课程考核内容、课程考核评价主体、课程考核要素、课程考核分配权重等,构建新的考评体系,以多样化的过程性考核取代一次性的终结性考核,达到引导学生主动学习、激发学生学习潜能、全面提高能力素质的课程教学目标。

• 单位
  湖北职业技术学院