糜滩中学很多学生怕上作文课,作文错别字多,词汇贫乏,言不及义。针对学生作文中的诸多问题,教师总结作文教学的困惑,认为作文教学必须认清问题,从培养写作兴趣入手,调动学生的写作积极性,注重学生的生活实践和阅读积累,把评改交给学生,运用多种多样的作文评改方式,才能切实提高作文水平。