高中生生活事件对主观幸福感的影响：心理韧性和学业效能感的序列中介作用

作者：葛蓬; 钟起^*; 陈梦洁; 郭梦婷; 赵玉萍

来源：中国校医, 2023, 37(10): 761-766.

• 高中生
• 生活事件
• 主观幸福感
• 心理韧性
• 学业效能感

目的 将学业效能感与心理韧性纳入高中生活事件对其主观幸福感的影响路径中，探讨心理韧性和学业效能感在路径中的序列中介作用机制。方法 使用青少年生活满意度量表、青少年自评生活事件量表、心理韧性量表、学业效能感问卷，对980名高中学生开展问卷调查。结果 生活事件与高中生的心理韧性、学业效能感以及主观幸福感之间存在负相关关系（r=-0.190、-0.188、-0.393,P均<0.001）；高中生的心理韧性与学业效能感、主观幸福感存在正相关关系（r=0.640、0.552,P均<0.001），高中生的学业效能感与主观幸福感存在正相关关系（r=0.525,P<0.001）；高中生的心理韧性和学业效能感均部分中介了生活事件对主观幸福感的影响，并且中介作用不仅包含了个体的心理韧性和学业效能感的独立中介作用，还包含了心理韧性→学业效能感的序列中介效应。结论 高中生心理韧性和学业效能感是生活事件影响主观幸福感的重要内在机制。

• 单位
  安徽医科大学