借情激趣 以境促学——小学英语课堂中情境教学法应用策略初探

作者：夏瑞研

来源：小学生(中旬刊), 2023, (04): 73-75.

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• 英语
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良好的教学环境能够激励学生自主学习与深入思考，是提高学生学习效果的催化剂。加强教学情境创设，营造“宜生”的课堂氛围是构建高效课堂的基本要求之一。本文立足小学英语课堂教学现状，重点对情境教学的意义、原则与策略进行探讨，旨在实现“以情激趣、以境促学”的教学目标。