本文通过现代农业与新时期高校教育改革两方面阐述新农科建设的时代背景,提出新农科背景下农业资源类课程的设计方案,并通过反思课程的设计结构与意义,为今后农业类高等教育院校设计科学合理的农业类资源课程教学模式提供有价值、有意义的参考。
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