“双减”政策下优化小学英语作业设计的思考

作者：叶艳芳

来源：校园英语, 2022, (20): 175-177.

• “双减”政策
• 小学英语
• 作业设计

核心素养下的小学英语教学，不仅需要教师对学生进行科学有效的指导和训练，还需培养出更多具有创新精神、实践能力等方面的人才。要落实“双减”政策，提升英语教育质量，就要重视小学生英语综合素质的提高，并在此基础上开展相关课程教学，从而实现全面促进小学生英语学习水平的发展。