引领·唤醒·提升——网上语文教学如何有效“助学”

作者：沈丽华

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2020, (06): 63-65.

• 疫情
• 教学
• 网络
• 探究

疫情期间,广大语文教师利用网络对学生开展教学,是一种特殊的教学方式。针对小学语文线上教学实际,该文作者从培养学生兴趣、精心准备课件、整合多元学习资源、提供优质网络学习服务、明确家长责任、有效监督指导学习、培养自学能力等方面进行探究,达到营造网络教学氛围、不断提升学生语文水平和人文素养的目标。