我国学前教育改革不断深入,幼儿教师的不可替代性逐渐成为社会共识,幼儿教师的专业性发展也成为教育界关注的重要问题之一。如何使幼儿教师从一名"普通人"成长为"学前教育的专业人员",成为当今幼儿园及幼儿教师面临的一大问题。本文从幼儿园管理者的角度出发,提出推动幼儿教师专业性发展的四个策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
