语文课堂精准提问“三性”原则

作者：杨孟琼

来源：语文世界, 2021, Z2: 89.

<正>教师在课堂上的提问直接影响学生的学习方向,也是课堂教学的切入点、训练点;问题作为推进课堂教学进程的有力抓手,不可让学生乱抓,也不可让学生抓不着。这就给教师的提问提出了明确的要求——教师提出的问题要有精准的指向,能够帮助学生解决学习课文的重点、难点问题。